Percepción y Procesamiento de Contrastes Vocálicos en Bilingües Español/Inglés

Persistent Link:
http://hdl.handle.net/10150/265379
Title:
Percepción y Procesamiento de Contrastes Vocálicos en Bilingües Español/Inglés
Author:
Casillas, Joseph Vincent
Issue Date:
2012
Publisher:
The University of Arizona.
Rights:
Copyright © is held by the author. Digital access to this material is made possible by the University Libraries, University of Arizona. Further transmission, reproduction or presentation (such as public display or performance) of protected items is prohibited except with permission of the author.
Abstract:
La presente tesina examina los efectos que tienen la edad de adquisición de una segunda lengua y su frecuencia de uso sobre las capacidades productivas y perceptivas en la L2. Para ello, tres grupos (bilingües tardíos, bilingües tempranos y monolingües) participaron en experimentos de producción, percepción (identificación y discriminación) y acceso léxico. A diferencia de las investigaciones previas acerca de la producción y pro- cesamiento en una L2, los bilingües tempranos del presente estudio son dominantes en su L2, el inglés. Concretamente, se demuestra que los bilingües tempranos difieren del grupo monolingüe en su producción y percepción de los contrastes vocálicos /i/ - /E/, /a/ - /æ/ y /i/ - /I/ del inglés. Asimismo, se afirma que los bilingües tempranos difieren del grupo monolingüe en su procesamiento léxico. Los resultados sugieren que, incluso para bilingües dominantes en su L2, estar expuesto a una edad temprana no garantiza la obtención de capacidades de producción, percepción ni acceso léxico a nivel de nativo.
Type:
text; Electronic Thesis
Keywords:
Percepción; Perception; Procesamiento; Producción; Spanish; Bilingualism; Bilingüismo
Degree Name:
M.A.
Degree Level:
masters
Degree Program:
Graduate College; Spanish
Degree Grantor:
University of Arizona
Advisor:
Simonet, Miquel

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DC FieldValue Language
dc.language.isoesen_US
dc.titlePercepción y Procesamiento de Contrastes Vocálicos en Bilingües Español/Ingléses
dc.creatorCasillas, Joseph Vincenten_US
dc.contributor.authorCasillas, Joseph Vincenten_US
dc.date.issued2012-
dc.publisherThe University of Arizona.en_US
dc.rightsCopyright © is held by the author. Digital access to this material is made possible by the University Libraries, University of Arizona. Further transmission, reproduction or presentation (such as public display or performance) of protected items is prohibited except with permission of the author.en_US
dc.description.abstractLa presente tesina examina los efectos que tienen la edad de adquisición de una segunda lengua y su frecuencia de uso sobre las capacidades productivas y perceptivas en la L2. Para ello, tres grupos (bilingües tardíos, bilingües tempranos y monolingües) participaron en experimentos de producción, percepción (identificación y discriminación) y acceso léxico. A diferencia de las investigaciones previas acerca de la producción y pro- cesamiento en una L2, los bilingües tempranos del presente estudio son dominantes en su L2, el inglés. Concretamente, se demuestra que los bilingües tempranos difieren del grupo monolingüe en su producción y percepción de los contrastes vocálicos /i/ - /E/, /a/ - /æ/ y /i/ - /I/ del inglés. Asimismo, se afirma que los bilingües tempranos difieren del grupo monolingüe en su procesamiento léxico. Los resultados sugieren que, incluso para bilingües dominantes en su L2, estar expuesto a una edad temprana no garantiza la obtención de capacidades de producción, percepción ni acceso léxico a nivel de nativo.en_US
dc.typetexten_US
dc.typeElectronic Thesisen_US
dc.subjectPercepciónen_US
dc.subjectPerceptionen_US
dc.subjectProcesamientoen_US
dc.subjectProducciónen_US
dc.subjectSpanishen_US
dc.subjectBilingualismen_US
dc.subjectBilingüismoen_US
thesis.degree.nameM.A.en_US
thesis.degree.levelmastersen_US
thesis.degree.disciplineGraduate Collegeen_US
thesis.degree.disciplineSpanishen_US
thesis.degree.grantorUniversity of Arizonaen_US
dc.contributor.advisorSimonet, Miquelen_US
dc.contributor.committeememberCarvalho, Ana M.en_US
dc.contributor.committeememberOlarrea, Antxonen_US
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